高三体育100米训练主要分为力量训练、速度训练和技术训练三个方面。
1. 力量训练：
- 下蹲、深蹲和箭步蹲等练习可以增强下肢肌肉力量。
- 弹跳训练，如蛙跳、单腿弹跳和深蹲跳等，可以增强爆发力和跳跃能力。
- 臂力训练，如俯卧撑和卧推等，可以增强上肢肌肉力量。
- 核心稳定性训练，如平板支撑和仰卧起坐等，可以增强核心肌群的稳定性。
2. 速度训练：
- 跑步训练，包括间歇训练、短距离冲刺和爆发力训练等，可以提高瞬时爆发力和短距离速度。
- 跳跃训练，如蛙跳、雨刷跳和盖小正等，可以提高爆发力和协调性。
- 踏板训练，可以增强腿部的爆发力和迈出步幅。
- 倒立腿练习，可以增强腿部后侧肌肉力量和加快迈出步频。
3. 技术训练：
- 起跑姿势，包括起跑动作、出发动作和起跑冲刺等。
- 步频和步幅的控制，包括调整身体姿势、轮臂运动和步幅拉长等。
- 姿势调整，包括腿部、手臂和头部的姿势调整。
- 转弯技巧，包括内外摆腿和转弯主动性等。
以上是一些常见的高三体育100米训练方法，但具体训练计划需要根据个人情况、身体素质和具体目标来制定。在训练过程中还要注意科学合理安排训练时间和休息时间，避免过度训练和损伤。最后，坚持训练并与教练及队友进行交流和合作，可以更好地提高训练效果。
高三体育生文化成绩这么逆袭
一、 在文化课的复习中，端正认识，克服困难，调整心态。 体育生刚经历过体育的集训，专业体育加试，有部分学生还没有从身体素质训练上转变过来，加上文化课基础知识薄弱，很容易在高强度的总复习时，心理上产生挫败感和失落感，引起对文化课学习的抵触，没兴趣。要消除这种心理状态，首先，要树立起自信心，拿出体育训练时的激情，坚持不懈，努力拼搏；其次，体育生的录取分数较低，体育生的成绩较差，提升的空间较大，只要方法得当，短时间内文化课成绩有大幅提高是绝对有可能的；另外有一部分体育生抱住
侥幸的心理只要分数过线就能上学的态度，消极应付，这是极其错误的。近几年高校录取采取不同的录取方式，有的按文化课从高到低录取，有的按文化课加体育分从高到低录取，所以，在学习成绩上有1%的可能，要尽100%的努力，切不可掉以轻心，大意失荆州。所以在最后的冲刺阶段一定要克服困难，稳定心态，静下心来，努力提升文化课成绩，高考考出理想的成绩。
二、 在文化课复习中，抓住重点，分清主次，扎实基础。
体育生专业考完试后，距离文化课考试时间非常短，只有仅仅60多天，怎么在这么短的时间内提高成绩，防止钻到书堆里，掉进题海里。这就要求每个学生都要认真总结，要把学过的东西，进行梳理，使之系统化、条理化，把厚书读“薄”。抓住重点，分清主次，侧重点应放在主干知识点上。对于考试中经常出现的知识点,要经常复习,多遍回顾,熟记于心,这样才能遇题不慌,从容应对。高考命题一般按5：3：2的难度设置，基础知识占50%。我们在复习时要狠抓这一块，渐次提升。驻马店市二高在这方面有独特的优势，单独成班，配备专职教师，根据体育特长生的实际情况，狠抓基础，梳理课本知识脉络，搞专题复习，提升成绩。既从“点”上砸实了基础，又从“面”提高了应试能力。复习时要求体育学生一方面在课堂上要紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师强调的重点。另一方面，课余时间，在完成教师留下的任务后，自己复习做过的练习题，总结一些有助得分的规律；自己针对缺漏不足的地方，补做一些相关的练习题，夯实基础，高考取得好成绩。
三、 保持优势科目不失分，强化弱势科目提高分。
文科生数学非常糟，理科生对语文、英语非常头疼。这样，就难免被一些弱势科目拖了后腿。在考前体育生容易出现喜欢某一科狠学，不太喜欢的弱科彻底放弃，这是很可怕的，试想喜欢的科目从100分提升到120分的难度，远远大于弱科从40分提升到80分的难度，多在自己的薄弱学科上下功夫，基于自己的薄弱环节，有针对性地进行强化学习，稍有基础就要猛抓，成绩提升的速度是惊人的，已经被往届考生屡试不爽。当然更不能忽视优势学科的学习，要在保持优势科目不失分情况下，把优势科目的弱知识点也要补上来，否则影响优势科目的综合题的发挥。