1.教育能完成科学知识的再生产。
2.教育推进科学的体制化。
3.教育具有科学研究的功能。
4.教育具有推进科学技术研究的功能。
以下是我的回答，教育家精神提出的原话是：“教育者应当具备高尚的道德情操、深厚的学识素养、广阔的视野胸怀和执着的事业追求，以人格魅力引导心灵，以学术造诣开启智慧。”
这段话强调了教育家应具备的品质和追求，他们不仅要有深厚的学识和独到的见解，更要以高尚的道德情操和执着的事业追求，来影响和启迪学生。教育家精神是一种崇高的职业精神，它激励着教育者在教育事业中不断探索、创新和进步，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
所谓的教育，其实就是要把自己变成孩子，让自己站在孩子的角度上去认知问题，感受世界。
只有我们和他用同样的心态和他在同一个步调上，我们才能够真正的走进他，帮助他。