20分钟公开课如何上地理，以下是一种参考方法：
选择合适的主题：选择一个具有代表性的地理主题，例如中国的气候分区、世界人口分布等。
制定教学目标：根据学生的年龄和认知水平，制定明确的教学目标，例如让学生了解气候分区的基本概念和特点，掌握世界人口分布的主要区域和原因等。
运用多种教学方法：在20分钟内，可以采用多种教学方法，例如讲解、图解、实例分析等，以帮助学生更好地理解和记忆地理知识。
引导学生参与：通过提问、小组讨论、展示等方式，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
对。分米和厘米都是公制长度计量单位，它们之间的进率是1分米等于10厘米，此题中20分米换算成厘米需要扩大10倍，即:10厘米×20=200厘米。
“20分钟包干”是一个时间管理的概念，多用于各种比赛或考试中。它指的是在规定的20分钟内，参赛者或应试者需要完成所有的任务，包括构思、计划和执行。一旦时间用完，即使任务没有完成，也不会有额外的时间补充。这种制度旨在鼓励高效和迅速的工作或学习方式。
例如，在国际象棋比赛中，可能会采用“10分钟包干制”，即每位选手只有10分钟的时间来思考和移动棋子。如果在10分钟内有一方超时，那么这一方将会被判负。同样，某些地区的公务员面试也采用了“20分钟包干制”，考官的提问时间和考生的答题时间都计算在这20分钟内。此外，某些地方的公务员考试甚至采用了“江苏省考20分钟包干制”，考察考生在有限时间内的思考和答题能力。