《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆性散文,被分成三部分的理由如下:
1.按照时间顺序:文章以时间为线索,依次描述了作者在日本留学期间与藤野先生的相识、相处和分别,层次分明,结构清晰。
2.突出主题:将文章分为三部分,有助于突出文章的主题。第一部分讲述了作者在东京的见闻和感受,反映了当时中国留学生在东京的困境和失望;第二部分详细描述了作者在仙台与藤野先生的交往,表达了作者对藤野先生的感激和敬意;第三部分讲述了作者离开仙台后对藤野先生的怀念和反思,深化了文章的主题。
3.方便阅读:将文章分为三部分,可以使读者更加方便地阅读和理解文章内容。每一部分都有一个明确的主题和重点,读者可以更加轻松地把握文章的主要内容和思想。
综上所述,将《藤野先生》分为三部分,是为了更好地表现文章的主题和结构,方便读者阅读和理解。
以下是对《藤野先生》中句子的赏析批注:
“头顶上盘着大辫子……”
这段文字用比喻的手法生动地描绘了清末到日本留学的中国学生的丑态,表达了作者对他们的厌恶之情。
“也有解散辫子,盘得平的,……还要将脖子扭几扭,实在标志极了。”
这段文字通过反语,进一步揭示了中国留学生的丑态和作者的不满和厌恶。
“东京也无非是这样。”
这句话表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶,同时为下文去仙台学习做了铺垫。
“大概是物以希为贵罢。”
这句话以诙谐的口气猜测了在仙台受“优待”的原因,带有弱国国民的辛酸,表现了作者强烈的民族自尊心和爱国情怀。
“上野的樱花烂漫的时节……确也像绯红的轻云。”
这句话运用明喻,抓住了樱花的颜色特点,写出了樱花盛开的轻盈,表达了作者对上野公园中美景的赞美之情。
“他的对于我的热心的希望……他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。”
这句话表达了作者对藤野先生的感激和怀念之情,高度赞扬了他的伟大性格和为中国、学术所做的贡献。