1. 导入：介绍本节课的主题和学习目标，引起学生的兴趣和注意力。
2. 复习：回顾上一节课的内容，巩固学生的基本概念和知识。
3. 引入新知：通过实验、实例等方式引入本节课的新内容，让学生对新知识有一个初步的认识。
4. 讲解新知：详细讲解本节课的新知识点，包括定义、公式、定理等，并通过实例来加深学生的理解。
5. 练习：布置相关的练习题，让学生通过实际操作来巩固所学的知识。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，让学生对所学的知识有一个整体的把握。
7. 预习：预告下节课的内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。
8. 作业：布置课后作业，让学生在课后进一步巩固所学的知识。
9. 互动：鼓励学生提问，与学生进行互动交流，解决学生的疑惑。
10. 结束：结束本节课的教学，希望学生能够掌握所学的知识，为下一节课的学习做好准备。
1.磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体。磁体分为天然磁体和人造磁体。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体有两个磁极，分别叫南极（S 极）和北极（N 极）。
4.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
5.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
6.磁场：磁体周围存在着一种看不见、摸不着，但能使磁针偏转的物质，这种物质叫磁场。
7.磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用。
8.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
9.磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。
10.地磁场：地球周围存在着磁场，叫地磁场。地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近。
以上是九年级物理磁学的基础知识，了解这些知识可以帮助学生更好地理解和掌握磁学相关的概念和现象。